무브

오르비

아톰

내 태그

내 태그 설정

입시
학습
생활
클럽
직업·취업
Epioptimus
Centurion

la_Vida [919604] · MS 2019 (수정됨) · 쪽지

2024-11-16 13:21:54
조회수 372

2026학년도 수능 대비 생1 과외 모집

게시글 주소: https://1ff8ipsi.orbi.kr/00069986425


* 자세한 문의는 아래의 링크를 통해 연락 바랍니다.

https://tutor.orbi.kr/teacher/47463



<오르비 칼럼>

[생1 칼럼] 비분리 문제를 풀 때 (feat. 230720): https://orbi.kr/00068024113

[생1 칼럼] 돌연변이 문제를 풀 때: https://orbi.kr/00067980240

[생1 칼럼] 귀류법 안 쓰고 가계도 연관 유전자 찾기 : https://m.orbi.kr/00029141373/

[생1 칼럼] 신경 전도 매칭 꿀팁 : https://m.orbi.kr/00028051526

[생1 칼럼] 발문 읽을 때 어떤 생각을 하시나요? : https://orbi.kr/00066870940



* 한의예과 재학 중, 입학 당시 수능 생명과학1 50점 (전국 183명)

* 오르비 생명과학1 칼럼 다수 작성

* 멘델 동형 접합 N제(전자책) 출판

* 생명과학Ⅰ 라비다 N제 저자

* 생명과학Ⅰ la Vida 기출 문제집 저자

* 대형 학원 생명과학Ⅰ 문항 출제

* 대형 학원 생명과학Ⅰ 문항 출제 제의 다수


<과외 성적 상승 사례>

2020) 6월 16일 시작, 유전 거의 처음 → 9모 45점 -> 수능 50점

2020) 생1 4월말~7월까지, 유전 거의 처음 → 6모 47 → 9모 50 → 수능 48(비유전 틀림)

2020) 2월 처음 → 6모 50 → 9모 50→ 수능 47(비유전 틀림)

2020) 4월, 유전 처음 → 6모 47 → 수능 48

2020) 2019년 2월 시작, 2019 수능 4등급 → 20.6 47점 → 20.9 47점 → 20 수능 45


2021) 8월부터 시작, 6모(1컷) -> 수능 50점

2021) 6월 24일 시작 6모(1컷) -> 9모 47 -> 수능 50점

2021) 6월 시작(2등급) -> 9모 50 -> 수능 44(비유전 2개)

2021) 4월 17일 시작 (2등급) -> 9모 1등급 -> 수능 45점(1등급/비유전 2개)

2021) 7월 25일 시작(1~2등급) -> 9모 유전 다 맞음 -> 수능 45점(1등급)

2021) (작년 과외생 반수) 2020 수능 2등급 → 2021 수능 48

2021) (작년 과외생 반수) 2020 수능 4등급 → 2021 수능 47

2021) 6월 24일 시작(4등급) -> 9모 2등급

2021) 6월 16일 시작(3~4등급) -> 9모 1등급


2022 6모) 원점수 50점 4명, 외 다수 1등급


9모는 정확히 안 세봐서 잘 모릅니다.


2022 수능) 실채점 결과 1등급 총 12명(50점 1명 / 만점자 총 138명)

(* 현재 연락이 온 학생들 기준이고, 더 추가될 수 있습니다.)




23학년도 6월 모의고사) 연락 온 학생 기준 50점 8명, 47~48점 12명

(* 전원 2022년 수업한 학생입니다.)


23학년도 9월 모의고사) 정확히 안 세어봤는데, 50점 7명 이상, 47~48점 5명 이상입니다.

(* 전원 2022년 수업한 학생입니다.)


23학년도 수능) 연락 온 학생 기준, 

50점 : 0명 (저는 50점입니다.. / 만점자 총 183명)

1등급 : 14명







대상 : 개념을 1회독 이상 한 학생이라면 모두 가능합니다.

얻어갈 게 가장 많은 학생은 개념과 기출 문제를 1~2회독 정도 한 학생입니다.

(* 개념만 듣고, 기출을 풀어본 적 없는 학생은 수업이 불가능하진 않지만,

머리가 매우 좋지 않은 이상 효율이 매우 떨어집니다.)




시간 : 주 1회, 회당 3시간

장소 : 강남/한티역 카페/스터디룸


* 그룹과외는 최대 인원 4인으로 제한합니다.

4인을 초과할 경우 학생 개개인의 풀이 과정을 보기가 거의 불가능합니다.

학생마다 논리적으로 비약하며 푸는 부분이 모두 다르기 때문에 최대 4인, 웬만하면 2~3인만 받습니다.

또한 그룹의 경우 ‘개념과 기출을 최소 1회독씩 한 학생’이라는 전제 하에 수업합니다. 정말 최소 1회독입니다.

가급적이면 2~3회독 이상 한 학생들이 듣는 게 가장 좋습니다.


* 혹시 수업을 원하실 경우 꼭 미리 말해주세요!

대기하셔야 하는 경우가 많습니다.




시범 과외 : 1회분의 수업료로 진행합니다.

1회만으로도 얻어가는 내용이 굉장히 많을 거라 자신합니다.

최소한 수업료가 아까울 일은 없을 거라 생각합니다.








기본적으로 수업 방식은 아래와 같습니다.


① 시중 인강/현강에는 공개되지 않은 저만의 풀이법과 행동 영역을 가르쳐드립니다.

최근 수능 문항은 개별적인 난이도가 어렵기보단, 중상~상 난이도 문항들을 얼마나 빨리 푸는 지가 핵심입니다.

전형적인 18~19문항은 읽음과 동시에 풀이 방향이 잡혀야 하는데,

이를 위해선 어떤 단원의 문항이 나왔을 때 내가 기본적으로 해야 하는 것들은 무엇인지와 풀이 순서는 어떻게 하는 게 합리적일지, 발문에서 특정 표현이 있을 때 어떤 생각을 해야 하는지에 대해 미리 정해두고 적용해봐야 합니다.

이런 과정 없이 무지성으로 문제만 많이 푸는 건, 머리가 굉장히 좋은 학생이 아니라면 학습보다는 노동에 가깝습니다.


② 제가 아무리 정리해드려도 열에 아홉은 혼자 적용해서 문제를 못 풉니다.

따라서 기본적으로 기출 문제에 적용하는 연습을 한 후, 시중 고난도 문제와 자작 문항으로 반복 훈련을 합니다.

이 과정에서 문제를 풀 때마다 어떤 사고과정을 거쳐 풀었는지 설명을 요구하기에 논리적 사고 없이 비약해서 풀거나 제대로 이해하지 못한 채 넘어가는 일은 없습니다.

또한 전형적이지 않은 문항들(고난도 문항/시중 N제/ 자작 문항)도 발문 별로 했어야 하는 생각과 하면 좋았을 생각들을 정리하며 왜 저라면 이렇게 풀었을지를 설명해드립니다.

(* 보통 수업을 모두 따라올 경우 실수하지 않는 이상 1등급은 나옵니다.)







인강/현강보다 제 수업이 더 좋은 점


① 시간 낭비를 제일 적게 해드립니다.

공부는 재능과 노력, 운 모두가 필요합니다.

제가 수업으로 해드릴 수 있는 부분은 노력하신 양 대비 최대의 효율을 뽑아드리는 것 정도입니다.


대다수의 학생들은 노베이스가 아니라면 제 수업을 따라오는 데 큰 문제가 없고,

해당 학생 분들에게는 공부 시간 대비 최대의 효율로 성적을 올려드렸습니다.


다만 드물게 수업을 너무 이해 못 하거나, 생명과학1 특유의 사고를 아무리 설명해도 이해 못 하는 학생들이 있습니다.

이런 경우 1등급을 못 받으실 것 같고, 사탐이나 다른 과탐을 하시는 게 나을 것 같다고 미리 말씀드립니다.

(* 머리가 나쁜 것과는 조금 다릅니다. 실제로 머리가 좋음에도 생명과학적 사고 방식과 너무 안 맞는 학생 분들도 많습니다.)



② 논리적으로 생각하지 않고 귀류법에만 의존해 푸는 습관을 버리지 않는다면, 잘 찍으면 고득점, 아니면 3~4등급으로 성적 폭이 클 수밖에 없습니다.

(* 귀류법을 쓰지 말고 풀라는 말이 아닙니다. 가정도 필요할 때는 해야 합니다. 다만 모든 문제를, 특히 아무 근거도 없이 그냥 찍어서 풀기만 하는 학생들을 말합니다.)


이때 가장 큰 문제는, 지금까지 과외하며 지켜본 학생들 중 대다수가 본인은 비약이 아니라 생각하지만, 사실상 비약이 심한 풀이를 계속 한다는 겁니다.

저는 수업 도중에 문제를 어떻게 풀었는지 설명을 요구하고, 풀이 과정에 비약이 있는지 없는지 체크하며 태도를 교정합니다.



③ 제대로 된 기출 '분석' 강의를 합니다.

시중의 기출 분석 강의는 분석은 없고 해설만 합니다. 그런 해설은 수험생에게 큰 도움이 되지 않습니다.


저는 제가 해당 문항을 처음 봤을 때 한 풀이와, 사후적으로 생각했을 때 나온 풀이들을 모두 알려드립니다.

또한 왜 그런 생각을 했는지와, 하는 게 합리적인지에 대해서도 말씀드립니다.


또한 지금까지 특정 소재를 활용한 문항은 어디까지 출제됐고, 어떤 문제가 어떤 식으로 변형되어 출제된 건지, 앞으로 나올 수 있는 부분은 어디인지, 이런 유형이 나왔다면 어떤 점들을 대비해야 할지 제대로 된 분석 강의를 합니다.


이는 생명과학 문제를 잘 풀기만 해서 가능한 게 아닙니다.

다년 간의 출제 경험을 통해 쌓은 특정 조건을 제시하는 목적과 그 조건으로 알아낼 수 있는 정보들을 알고 있기에 가능한 수업입니다.




④ 학생 상황에 맞게 수업합니다.

다른 과목을 공부할 시간이 부족한데 무리하게 숙제를 내지 않습니다.

다른 과목 공부를 할 시간이 부족하면 생명과학1 시간을 줄이는 게 맞습니다.

물론 목표 점수도 조금 낮춰야겠지만, 대학은 과탐 점수로'만' 가는 게 아닙니다.

적당선에서 숙제량을 조절합니다.


또한, 처음부터 목표가 2등급 정도라면 현실적으로 '가장 효율적으로' 2등급 받는 과정을 제시해드립니다.

50점, 1등급을 강요하지 않습니다.




⑤ EBS 선별 수업도 따로 진행합니다.

2025학년도 수능 기준, ebs 선별 16문항 중 2025 수능에 3문항(전도, 17번, 19번) 연계됐습니다.



<수업 큰 틀 계획>

대상 : 개념과 기출 문제를 1~2회독 한 학생

(이 부분은 학생에 따라 매우 차이날 수 있고, 유동적으로 순서를 바꿀 수 있습니다.)


1. 실전 개념과 기출 (* 자작 문항도 함께 풉니다.)


<세포 분열>

1) 세포 분열 파트 개념 설명&문풀(1)

2) 세포 분열 파트 개념 설명&문풀(2)

3) 세포 분열 파트 개념 설명&문풀(3)

* 2025학년도부터 세포 분열 파트 난이도가 올라가고 있습니다.

따라서 기존보다 조금 더 어려운 난이도까지 수업을 진행합니다.

보통 기출을 1~2회 정도 했다면 3회 정도 수업하게 될 가능성이 높습니다.


<복대립이 아닌 단일인자 유전&다인자&복대립>

4) 기본적인 교배 과정과 원리 + 특이 케이스 정리

5) 다인자 기본 1

6) 다인자 기본 2

7) 다인자 심화 1

8) 다인자 심화 2

9) 복대립

* 학생 분이 얼마나 공부하셨는지에 따라 수업 회차가 굉장히 차이납니다.

보통은 위와 같이 6회 수업하게 됩니다. 이미 잘하시는 경우 2회 정도로 압축될 수도 있습니다.



<가계도>

10) 일반 가계도 문제 풀이 논리 + 문풀 일부

11) 일반 가계도 문제 풀이 논리 + 문풀 일부

12) 일반 가계도 문제 풀이 논리 + 문풀 일부

13) 다인자&복대립 가계도 논리 + 문풀 일부

14) 다인자&복대립 가계도 논리 + 문풀 일부

* 보통은 위와 같이 5회 수업으로 진행됩니다.



<돌연변이>

15) 돌연변이 문제 풀이 논리 + 문풀 일부

16) 돌연변이 문제 풀이 논리 + 문풀 일부

17) 돌연변이 문제 풀이 논리 + 문풀 일부

* 최소 3회, 많으면 4회까지 수업할 수도 있습니다.



<전도&근수축>

18) 전도&근수축&혈액형 문제 풀이 논리 + 문풀

19) 전도&근수축&혈액형 문제 풀이 논리 + 문풀

* 보통은 2~3회 정도 수업하고, 전도가 9할입니다.




ㅡㅡㅡ 이후 과정은 수업을 듣지 않고, 혼자 하셔도 괜찮습니다!


2. 고난도 N제

시중 N제와 자작 문제로 수업합니다.



3. 실모 피드백과 질답 위주의 수업을 진행하며, 매주 수업하되, 시간을 1~2시간으로 줄여서 수업합니다.





0 XDK (+0)

  1. 유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.

la_Vida [919604]

쪽지 보내기


  • 첫번째 댓글의 주인공이 되어보세요.
글쓰기
오르비 1352338번째 회원 가입
ddna
1,422,072 건의 게시물이
블록체인에 디지털 공증되었습니다.
901,751
497,321
22,267
574
159

오르비 캐스트

2025 수능잘 보셨나요?

오르비 플레이

오르비 RARE

오르비 과외시장
Move
our corporate site
Orbi Class
on-line classes
Atom
educational books & resources
Gae9
humor and fun

© 2000-2024 Move Inc.

orbisoptimus (v17-38ba2b)